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Le conseil de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario a approuvé les Normes d’exercice de la profession enseignante en 1999 et les Normes de déontologie de la profession enseignante en 2000.
En même temps, le conseil reconnaissait que les normes devaient refléter la nature évolutive de la profession; il a donc adopté la résolution d’examiner les normes d’exercice et de déontologie cinq ans plus tard. Ce processus de révision a pris fin en 2006.
Les normes d’exercice et de déontologie sont devenues le catalyseur de beaucoup de discussions et de débats sur la nature de l’enseignement et de la profession.
Ce dialogue soutenu, les recherches, les articles de revues universitaires et la documentation parallèle, conjugués à l’application soutenue des normes dans la formation à l’enseignement, ont également fourni une base de données riche d’informations relatives à l’identification des secteurs potentiels pour la révision des normes.
Les membres de l’Ordre, les partenaires en éducation, les parents ou tuteurs, les élèves et le public ont eu la possibilité de participer à la révision des normes.
Des activités de collecte de données au cours des deux dernières années nous ont fourni des observations supplémentaires sur les forces et les limites des normes d’exercice et de déontologie de la profession.
Au cours de la révision, les procédés suivants nous ont permis de recueillir des données :
La révision comporte les cinq étapes suivantes :
Le 9 juin 2006, le conseil a approuvé les normes révisées.
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