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Recommandations professionnelles
Cette recommandation aide les membres à déterminer les paramètres juridiques, éthiques et professionnels qui régissent leur comportement, et à prévenir l’inconduite sexuelle et les mauvais traitements d’ordre sexuel envers les élèves.
Cette recommandation précise les responsabilités des membres quant à l'utilisation des moyens de communication électroniques et des médias sociaux. On y décrit une conduite appropriée et un comportement allant à l'encontre des normes de la profession.
Le conseil de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario a approuvé la présente recommandation professionnelle afin d’appuyer les membres dans leurs efforts quotidiens visant à instaurer un climat scolaire sécuritaire, inclusif et tolérant qui aide tous les élèves à réaliser leur plein potentiel.
La recommandation présente les 4 R de la sécurité : reconnaître, répondre, rapporter et réfléchir, afin d’aider les membres à garder les élèves en sécurité dans tous les milieux et toutes les situations d’apprentissage.
Le conseil de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario a approuvé la présente recommandation le 4 juin 2015 pour rappeler aux membres de l’Ordre qu’ils ont le devoir de signaler qu’un enfant ou un adolescent est maltraité ou victime de négligence. Elle s’ajoute à deux autres recommandations, l’une sur la faute professionnelle liée aux mauvais traitements d’ordre sexuel et à l’inconduite sexuelle, et l’autre sur la sécurité dans les milieux d’apprentissage : une responsabilité partagée.
La présente recommandation professionnelle vise à
aider les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario
à mieux comprendre leurs limites et responsabilités
professionnelles afin d’utiliser convenablement
les moyens de communication électroniques et
les médias sociaux.
Cette recommandation professionnelle clarifie l’objectif du système réglementé de qualifications réparties en cycles ou en matières, appelées qualifications de base additionnelles (QBA) et qualifications additionnelles (QA).
